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2018年,教育部印发了三个关于《教师职业行为十项准则》的通知;2019年,教育部等7部门联合推出了《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》;2022年,最高法、最高检、教育部发布《关于落实从业禁止制度的意见》等一系列举措,不断强化师德师风第一标准。为严防师德师风失范,相关职能部门在涉及严重侵犯学生权益的相关案件中加大了处理力度,一旦查实就让涉事者付出沉重代价,体现了“零容忍”的决心。可以说,“校园性骚扰零容忍”已成共识。

面对仍有爆出的此类事件,强化防治性骚扰机制建设,十分必要且关键。要通过机制建设,明确性骚扰行为界线,畅通性骚扰行为投诉渠道,将反性骚扰知识纳入师生教育培训,健全性骚扰行为调查处置规程……在发现、举报、隐私保护、处理等环节,形成常态化、可预期的防治机制,以制度和行动诠释“零容忍”,力求防患于未然,才能确保每一名学生在健康安全的环境中学习成长。教师也得以明晰自己的行为边界,行止有度。

🏯(撰稿:嵇鸿澜)

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    • 邱艺世✓LV5六年级
      2楼
      跟着辫儿姐逛正定|古装拍照全体验,走~|古装拍照全体验,走~😴
      2024/07/26   来自梧州
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    • ➑费祥君LV8大学四年级
      3楼
      《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《必须坚持自信自立》🕞
      2024/07/26   来自赤壁
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    • 高峰世⚀LV2幼儿园
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      2024/07/26   来自襄樊
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    • 赫连霭宽LV4大学三年级
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      2024/07/26   来自滨州
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    • 终婷钧🚍👑LV5大学三年级
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      人民网评:把祖先留下的珍贵财富世世代代传下去➊
      2024/07/26   来自鹰潭
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    • 平荔宗LV8大学四年级
      7楼
      增强历史主动,在新征程上谱写改革开放新篇章(人民观点)♓
      2024/07/26   来自日喀则
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